Sábado letivo - Passeio aula - dia 26/04

     Os alunos do Ciep 382, na realização da aula passeio do dia 26/04, com os Professores Márcio Omena, Giordani, Pedro e a Animadora Cultural Sônia.  

     Socialização, Preservação da flora e fauna e Arte.  Tudo isto na visita ao Parque Lage  -  Jardim Botânico.

MEC anuncia comitê de TI para garantir maior segurança no ENEM

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MEC anuncia comitê de TI para garantir maior segurança no Enem Posted: 29 Apr 2014 09:18 AM PDT Nesta segunda-feira (28), o Ministério da Educação publicou portaria no Diário Oficial da União divulgando a criação de um comitê para gerenciamento dos processos de tecnologia da informação (TI) do Enem 2014. Em outras palavras, essa equipe será responsável por otimizar a gestão das atividades do exame ligadas à TI. Isso envolve basicamente todos os procedimentos que devem ser realizados online (na internet), como o sistema das inscrições, disponibilização da vista pegagógica das correções das redações, liebração dos gabaritos e resultados, entre outros. O comitê será presidido pelo experiente e ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Luiz Cláudio Costa, juntamente com um grupo de representantes do MEC e também especialistas de instituições parceiras do ministério ligadas a área de tecnologia da informação e logística. A missão de tal comitê será elaborar estratégias para orientar as ações de segurança da informação do Enem, encontrar recursos necessários para o cumprimento do cronograma, determinar formatos das bases de dados, bem como detectar problemas e propor aperfeiçoamento do sistema integrado de monitoramento dos processos desta edição do exame. Mais um importante passo dado pelo MEC e Inep rumo a realização organizada do Enem deste ano, a exemplo das edições de 2013 e 2012, em que tudo ocorreu de forma controlada. Medidas como estas são sempre bem vindas, pois além de melhorar a experiência dos milhões de candidatos, contribui para a prevenção de escândalos como o vazamento de questões do Enem 2011. O edital com as regras e datas do Enem 2014 ainda não foi publicado, porém você pode ver nossas previsões nesta matéria.

Confirmada a legalidade de desempenho no Enem para o Ciência sem Fronteiras

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Confirmada a legalidade de desempenho no Enem para o Ciência sem Fronteiras Posted: 27 Apr 2014 06:05 AM PDT De acordo com matéria publicada no site portal Brasil na última sexta-feira (25 de abril), a Advocacia-Geral da União (AGU) comprovou, na Justiça, a legalidade do edital do Programa Ciência Sem Fronteiras (CsF), do Ministério da Educação (Mec). Dessa forma, os advogados da União confirmaram a validade da exigência de nota mínima de 600 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para candidatos que pretendem participar da seleção do programa. Os candidatos queriam retirar a necessidade da nota do Enem para que pudessem concorrer às bolsas de estudo de graduação sanduíche da edição de 2013. Segundo eles, tal exigência foi repentina, pois anteriormente o exame era usado apenas como critério de desempate. Entretanto, de acordo com os procuradores federais,  a adoção da nota mínima de 600 pontos no exame  como critério eliminatório visa priorizar o merecimento, a participação e a performance do estudante no Enem, que não é um mero indicador de qualidade do ensino médio, mas também um instrumento de política pública que visa permitir uma maior democratização no acesso ao ensino superior. As procuradorias da AGU também destacaram a exigência do exame na concessão de financiamentos públicos na área de educação, como o Financiamento Estudantil (FIES), o Programa Universidade para Todos (ProUni), dentre outros, conforme estabelecido na Portaria do Mec nº 807/2010, ressaltando que o Ciência sem Fronteiras é um programa que também confere benefícios oferecidos pelo Governo Federal aos estudantes de cursos de graduação. Por isso, estabelece os critérios e os requisitos que entender necessários para obtenção da bolsa de estudo no exterior, não havendo qualquer ilegalidade à adoção dos desempenhos no Enem como critério eliminatório dos candidatos ao programa. A 9ª Vara da Seção Judiciária do Distrito Federal aceitou os argumentos da AGU e rejeitou os pedidos dos impetrantes, seguindo entendimento de que “os critérios de participação e seleção em programa de bolsas de estudo do governo federal são objetivos e estabelecidos em razão de critérios discricionários para cada uma das chamadas públicas”.

4 erros que você não pode cometer nos estudos para o Enem

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4 erros que você não pode cometer nos estudos para o Enem Posted: 28 Apr 2014 11:04 AM PDT Em breve, o Inep deve publicar o Edital do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano. Entretanto, nada de esperar a divulgação das regras e datas do exame! Seus estudos devem começar o quanto antes. Afinal, muitos candidatos já deram início nas suas respectivas preparações. E você, claro, não deve ficar para trás! Pensando nesses aspectos, mesmo antes da publicação do edital do Enem deste ano, já destacamos, em diversos artigos, muitas dicas (comocronograma e técnicas de estudos) para que você aumente a sua chance de conseguir uma boa nota no Enem. E hoje, vamos falar sobre 4 erros que você não pode cometer na preparação para o exame mais importante do país. 1 – Não realizar exercícios. Como você já deve saber, ler é muito importante, principalmente quando pensamos numa prova tão contextualizada quanto o Enem. Entretanto, apenas leitura não fixa conhecimento. Fazer vários exercícios garante que o conteúdo não “desaparecerá” da sua memória. 2- Esquecer de treinar a escrita. Muitos estudantes, com medo das provas mais temidas (como física e química) se esquecem de dar a devida atenção a redação. Quem atingi notas próximas à mil na produção de texto estará muito mais próximo de alcançar seu objetivo, seja ele qual for. E a dica aqui é muito simples. Produza pelo menos uma redação por semana. 3 – Estudar apenas matéria que tem afinidade. Esse é erro é muito comum e faz com que muitos estudantes percam pontos preciosos no exame. Não importante de qual curso vai escolher e/ou quais matérias você gosta mais. Estude todas as matérias na semana. 4 – Não manter o controle emocional. O controle emocional é muito importante tanto na hora de estudar, quanto na hora da prova. Portanto, não se esqueça de combater o estresse. Atividade física e dormir bem são duas atitudes fundamentais que o ajudarão (e muito!) nesse quesito. Essas são as dicas para que você não se perca no meio da preparação. Bons estudos!

MEC abre período para instituições aderirem ao ProUni 2014

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MEC abre período para instituições aderirem ao ProUni 2014.2 Posted: 26 Apr 2014 09:09 AM PDT Desde a última quinta-feira, 24 de abril, o Ministério da Educação (MEC) abriu o prazo para as instituições interessadas em participar do ProUni (Programa Universidade para Todos) aderirem a próxima edição do programa. As faculdades e centros universitários privados espalhados por todo o Brasil têm até o dia 14 de maio para emitirem o termo de adesão por meio de sua mantenedora. Para isso, as IES (instituições de ensino superior) devem acessar o Sistema Informatizado do ProUni (SisproUni) e realizarem os procedimentos de adesão referentes a edição do segundo semestre deste ano, que deve ocorrer entre os meses de junho ou julho. Todas as regras e procedimentos detalhados sobre a adesão das IES ao segundo ProUni de 2014 foram publicadas em edital no Diário Oficial da União da quinta-feira (24). Para as faculdades que oferecem cursos / aulas em diferentes localizações, haverá a necessidade de ser firmado termo de adesão específico para cada local de oferta, abrangendo todos os cursos e turnos. O documento também determina que as novas mantenedoras deverão primeiramente fazer a manifestação de interesse no Sisprouni, até a data limite de 9 de maio, para posteriormente emitirem o termo de adesão. A emissão semestral do termo aditivo é obrigatória durante o prazo de vigência da adesão e é realizada de forma independente do processo seletivo do ProUni em si, que seleciona novos estudantes para as bolsas. O Edital define ainda que as mantenedoras, entre outras obrigações, deverão disponibilizar acesso gratuito à internet para a inscrição dos candidatos para a segunda edição do ProUni 2014 e informar nos editais o número de vagas referente a bolsas integrais (100%) e parciais (50% da mensalidade) do programa. O ProUni 2014/2 ainda não tem data definida pelo MEC, que deve anuciar o cronograma nos próximos meses. O programa oferece bolsas de estudo nas IES participantes utilizando as notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como único critério de seleção.

Prazo prorrogado

Prazo de lançamento de notas no Conexão foi prorrogado até o dia 28 de abril.

A Secretaria de Estado de Educação informa que em virtude da manutenção que será realizada nas páginas hospedadas pelo Proderj, os sistemas Conexão Gestão, Docente e Aluno On-line permanecerão fora de operação a partir de hoje (25/04), às 21h, estando previsto que todo o ambiente esteja normalizado e em operação amanhã (26/04), no mesmo horário. Por este motivo, o prazo para Lançamento de Notas do 1º bimestre pelo Professor, que seria hoje (25/04), será prorrogado para a próxima segunda-feira (28/04), às 23h59m. É válido lembrar que o prazo para finalização do lançamento pelo diretor permanece no dia 30 de abril, às 23h59m. 

A Regra de Três no Enem

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A Regra de Três no Enem Posted: 23 Apr 2014 12:10 PM PDT A disciplina de matemática, sem nenhuma dúvida, é uma das mais importantes dentro da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), pois representa 25% das questões objetivas. Como se não bastasse, sua importância não para por aí, já que diversas outras questões, como física e química, podem ser resolvidas com ferramentas da matemática. E quando o assunto são as ferramentas da matemática que podem ser úteis no Enem, a Regra de Três praticamente não tem concorrentes. Por isso, separamos hoje uma questão do Enem de 2013 e que poderia ser resolvida apenas com o uso da Regra de Três. Questão Uma torneira não foi fechada corretamente e ficou pingando, da meia-noite às seis horas da manhã, com a frequência de uma gota a cada três segundos. Sabe-se que cada gota d’água tem volume de 0,2 mL. Qual foi o valor mais aproximado do total de água desperdiçada nesse período, em litros? a) 0,2 b) 1,2 c) 1,4 d) 12,9 e) 64,8   Agora veja, através da resolução dos professores Luis Gustavo Grimm e Ana Luísa Tagliolatto, como a resolução é bem simples: Resolução e comentário: Alternativa C A questão aborda basicamente conversão de unidades. Nossa estratégia será calcular quantas horas a torneira ficou aberta, transformar este valor em segundos, obter quantas gotas pingaram, e por fim, calcular o volume de água correspondente a esta quantidade de gotas pingadas. Comentário: Uma questão bastante simples onde as conversões foram feitas através de sucessivas Regras de Três. Um aspecto interessante da questão foi elucidar o desperdício de água causado por uma torneira pingando. Em 6 horas, desperdiçou–se 1,4 litros, portanto, em 1 dia, foram quase 10 litros de água desperdiçada. Conteúdos envolvidos: Conversão de unidades.   *Essa resolução foi retirada das apostilas preparatórias para o Enem 2014. Clique aqui para ver outros exemplos.   Percebeu como a Regra de Três é poderosa? E lembre-se que ela ainda pode ser utilizada em outras disciplinas! Portanto, saber manuseá-la é fundamental para todos os candidatos que farão a próxima edição do exame e que almejam bons resultados. Apenas um alerta: Para utilizar a Regra de Três, primeiro você deve se certificar que as grandezas envolvidas são diretamente proporcionais. Caso contrário, será necessário inverter uma coluna! Não entendeu? Calma que isso é assunto para outra matéria.

Melhores estratégias para uma sessão de estudos para o Enem

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Conheça as melhores estratégias para uma sessão de estudos para o Enem Posted: 22 Apr 2014 02:13 PM PDT Alguns dias atrás postamos um artigo contendo três técnicas de estudo obrigatórias para quem vai prestar o Enem, as quais devem ser aplicadas ao longo de todo o ano de preparação. Na ocasião, citamos o constante acompanhamento e atualização dos principais acontecimentos no Brasil e no mundo, a escrita de uma redação por semana e também a realização de simulados e resolução de provas anteriores do exame. No texto de hoje traremos as principais estratégias para que você aplique em cada sessão diária de estudo. Fazer resumos, grifar as palavras / frases mais importantes e fazer associações com músicas ou objetos para otimizar a memória podem até ajudar, mas certamente não são as práticas mais eficientes para fixar os conteúdos abordados. Veja na lista abaixo os métodos que são comprovadamente mais eficazes durante suas horas de estudo e preparação para o Enem e qualquer outro concurso ou prova desta grandeza. Auto-explicação – Basicamente consiste na prática de, durante a leitura e aprendizado de um novo processo ou conteúdo, fazer pequenas pausas e explicá-lo para si mesmo e com suas próprias palavras. Esta técnica é mais eficiente para conteúdos teóricos (que não envolvem cálculos) e, de acordo com alguns estudos, é mais efetiva se aplicada durante o aprendizado, e não após o término do estudo. Prática distribuída de estudos – Nada mais é do que a elaboração de um cronograma de estudos no qual cada disciplina será abordada com uma determinada frequência, intercalando-se com as outras. Trazendo para um exemplo prático, esta estratégia prega que você NÃO deve estudar matemática isoladamente durante uma semana, sendo que o ideal é estudá-la uma ou duas vezes neste período, fazendo o mesmo com as outras disciplinas. Algo que pode ajudar muito a seguir este método é a criação de um cronograma de estudos. Se você ainda não fez o seu, saiba como aqui. Realização de listas de exercícios e testes práticos – Esta é, seguramente, a mais eficiente das estratégias deste texto. Utilizar apenas os recursos anteriores durante uma sessão de estudo não surtirá muito efeito se você não aplicar este último. Para fixar, de fato, uma matéria ou conteúdo estudado, é necessário resolver listas de exercícios e testar seus conhecimentos sobre o assunto. Obviamente tal prática deve vir acompanhada, no mínimo, de um gabarito para que você possa fazer a correção e entender o que e onde errou. Essa técnica é de suma importância para todas as disciplinas, mas em especial para ciências exatas. Quanto mais você praticar, mais irá se aperfeiçoar em cada conteúdo. E é exatamente com foco nesta última estratégia que elaboramos nossas Apostilas para o Enem 2014, que trazem TODAS questões das últimas 5 provas do exame (2009 a 2013) para que você resolva e depois confira as soluções, explicações e comentários de nossos professores.

Expectativa para o edital do Enem 2014

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Expectativa para o Edital do Enem 2014 Posted: 20 Apr 2014 08:51 AM PDT Na semana passada, diversos boatos e especulações apareceram nos mais variados canais que fazem a cobertura do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Alguns, até de maneira precipitada, já anunciaram os dias da prova do Enem 2014. Conforme já ressaltamos, pelo menos até o dia de hoje (20 de abril), ainda não temos nada de oficial, pois o Edital (que regula todas as regras, procedimentos e datas do Enem) ainda não foi divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia do ministério da Educação responsável pela realização do exame. Entretanto,  considerando a época (já estamos caminhando para o final do mês de abril), os rumores da semana passada e o fato da página do Inep estar “fora do ar” desde sexta-feira devido à “atividades de manutenção e atualização”, acreditamos que podemos ter novidades nos próximos dias. Talvez ainda esta semana. Apenas à título de curiosidade, no ano passado, o edital do Enem 2013 foi publicado no dia 9 de março. Assim sendo, não se preocupando com rumores sobre as datas do Enem 2014. Seu foco agora deve ser os estudos. Fique tranquilo que nossa equipe está de prontidão e, assim que o edital for publicado pelo órgão responsável, iremos trazer todos os detalhes, como datas e regras, da edição do exame deste ano.

Feliz Páscoa para todos os funcionários, professores e discentes do Mega!

Programa Jovem Aprendiz - Grande oportunidade!

Vista Pedagógica da Correção da Redação do ENEM

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Vista Pedagógica da Correção da Redação do ENEM Posted: 17 Apr 2014 08:19 AM PDT No início do mês de abril, o Ministério da Educação (MEC) disponibilizou aos candidatos do Enem 2013 o acesso à vista pedagógica da redação e o espelho da mesma para que haja acesso aos detalhes de suas notas e de seu desempenho nas provas objetivas e na avaliação de produção textual. Veteranos do exame sabem o que encontrarão no site do sistema do Enem, mas os candidatos de primeira viagem descobrirão, apenas em 2014, como o MEC disponibiliza essas informações. Para dar um exemplo e analisá-lo, pedimos a autorização de um candidato do Enem 2013 para exibirmos sua vista pedagógica da redação e o seu respectivo espelho em nosso site; obviamente, por questões de privacidade e segurança, omitimos seu nome e seu CPF (Cadastro de Pessoa Física) e o agradecemos desde já pela colaboração. Ao acessar a página http://portal.inep.gov.br/, o candidato deve clicar na caixa na qual está escrito “Espelhos da Redação do Enem” e inserir seu número de CPF, senha e o código de segurança pedido. Após isso, as informações esmiuçadas estarão na tela do computador da seguinte forma: Nesta primeira tela, o candidato pode verificar seu desempenho em cada uma das cinco competências avaliadas pela banca corretora da redação do Enem, cuja equipe responsável disponibiliza o descritor de cada uma delas, a porcentagem de acerto e a nota correspondente. O que é escrito a respeito das competências não vai além do que já está disponível no Guia do Participante, documento que sempre é lançado alguns meses antes da prova. A vista pedagógica da redação mostra apenas, sem um grande detalhamento, em qual faixa de nota de/em cada competência, o candidato se encaixa. Esta redação, especificamente, atingiu a faixa máxima de nota em duas competências (2ª e 4ª); na 1ª e na 5ª competências atingiu 80% da nota, isto é, uma faixa de nota anterior a faixa máxima e, na 3ª competência, ficou na média, obtendo 50% de aproveitamento, o que analisaremos a seguir. Logo abaixo destas descrições, há um gráfico acerca do desempenho do candidato frente aos demais participantes e a nota final que, neste caso, foi de 820 pontos, algo já acima da média. Podemos concluir, a partir da leitura deste gráfico, que, segundo o MEC, a maioria dos candidatos atingiu a faixa de notas que vai dos 501 aos 600 pontos (27,9%); 24,9% dos textos obtiveram de 401 a 500 pontos; 16,5% ficaram na faixa de nota que vai dos 301 aos 400 pontos e, fechando os textos abaixo e na média, 6,9% obtiveram notas até os 300 pontos. Apenas 13,6% dos candidatos escreveram redações que conquistaram de 601 a 700 pontos; somente 2,3% obtiveram notas de 801 a 900 pontos e 0,9% atingiram a nota máxima, 1.000 pontos, o que já foi discutido e analisado por este portal na última semana. A seguir, vejamos o espelho da redação referente as notas descritas anteriormente: Apesar da não obrigatoriedade do título, o autor desta redação a intitulou da seguinte forma: “Inteligente, porém, insuficiente”. A conjunção adversativa “porém” está entre vírgulas, pois o autor quis enfatizá-la, já expressando no título que acha a Lei Seca inteligente, mas também insuficiente, ou seja, já emitiu uma opinião acerca do tema da proposta de redação do Enem 2013, iniciando a caracterização do tipo textual pedido. Na introdução, o autor recorre, brevemente, à História ao afirmar que as bebidas alcoólicas são milenarmente conhecidas por seus efeitos e o mais famoso deles, a embriaguez (não “embreaguês”, como está equivocadamente redigido), gera vários sintomas que, por sua vez, prejudicam o desempenho dos motoristas e colocam em risco outras pessoas, como os demais motoristas e os pedestres. Caso o candidato tivesse explorado um pouco mais a questão histórica, dando exemplos do papel da bebida alcoólica em algum episódio exemplar, sua introdução estaria melhor construída. No segundo parágrafo, há uma explicação acerca da atuação da Lei Seca, mas há um erro; ao afirmar que ela “(…) atinge qualquer motorista flagrado com índice de álcool no organismo acima do permitido (…)”, o autor demonstra pouco conhecimento a respeito da referida lei ou pouca atenção, já que a nova redação da Lei Seca determina a chamada “tolerância zero”, isto é, nenhuma quantidade de álcool no sangue é permitida. Antigamente, a tolerância era de 0,5%, mas agora nem isso é permitido. Este equívoco pode ter prejudicado a nota na 3ª competência, pois esta avalia a seleção e a interpretação de informações e este caso é um exemplo de incoerência externa, ou seja, a afirmação está errada. No mesmo parágrafo, o autor generaliza ao dizer que “(…) esse aumento nas possibilidades de punição faz todos pensarem melhor antes de beber e dirigir (…)”. Seria maravilhoso se fosse assim, mas infelizmente não é e generalizações não são críticas e ponderadas e, por isso, por mais simples que sejam, devem ser evitadas, pois prejudicam também a nota na 3ª competência. No terceiro parágrafo o candidato relaciona a questão do “dirigir alcoolizado” a questão das infrações cometidas por menores de idade relacionadas, também, às bebidas alcoólicas e à direção de veículos, o que amplia o desenvolvimento do tema. No quarto parágrafo o autor inicia sua proposta de intervenção social, mencionando como solução mais bloqueios policiais, o que demanda, de acordo com ele, mais investimentos na polícia pelo Estado. O candidato emenda este raciocínio ao quinto e último parágrafo, concluindo sua redação, afirmando que apenas a Lei Seca não basta, que é preciso, além de mais fiscalização policial, palestras nas escolas (relacionadas aos menores de idades mencionados anteriormente), distribuição de panfletos e advertências na televisão que mostrem às pessoas alternativas, como as caronas e o rodízio entre amigos. Ou seja, o autor sugere uma verdadeira campanha de conscientização a fim de que a lei realmente funcione. Na 5ª competência, que avalia a elaboração de uma proposta de intervenção social, este candidatos atingiu 160 pontos, isto é, 80% da nota. Talvez, o que faltou para os 200 pontos neste caso foi algo mais detalhado e original, já que campanhas já são realizadas pelos governos. Quando pede-se uma solução para um tema de redação que já é uma resposta à sociedade, o candidato deve ser mais criativo (nesta parte a criatividade é importante) para, realmente, propor algo novo, com grandes chances de dar certo. No caso da Lei Seca, que está relacionada com graves acidentes de trânsito, campanhas mais duras e realistas, com a participação de vítimas de acidentes, de atropelamentos, contando suas histórias em treinamentos para novos motoristas e para aqueles que tiveram suas carteiras apreendidas, aliadas às penas mais severas podem funcionar melhor, dentre outras possibilidades. Além da questão da intervenção social, pensamos que para esta redação chegar aos 1.000 pontos, faltou um pouco mais de argumentação na questão de que a Lei Seca precisa ser melhorada e deve estar alicerçada em uma estrutura de fiscalização e punição mais eficiente. Por meio de sua leitura, podemos concluir que não é tão difícil atingir uma nota acima da média no Enem, pois este texto é simples, claro e objetivo. Devemos reparar, também, na letra legível do candidato, na obediências às margens da folha definitiva de redação e na limpeza da escrita, o que demonstra organização, planejamento e calma ao transcrever o rascunho, além de facilitar a correção por parte dos corretores.

Por onde começo a estudar para o Enem?

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Por onde começo a estudar para o Enem? Posted: 16 Apr 2014 11:31 AM PDT Preparar-se para um exame tão importante como o Enem não é nada fácil, pois exige muita dedicação e empenho por parte do candidato. Caso ainda não tenha iniciado seus estudos e esteja perdido, principalmente por não saber por onde começar, este artigo é para você. Primeiramente vale destacar que o edital deste ano ainda não foi divulgado. Entretanto, como a tendência é de termos poucas (ou nenhuma) mudanças, podemos tranquilamente utilizar informações do Enem 2013 para dar os rumos nos estudos. Vamos as etapas para que você pare de patinar e comece a estudar de fato: 1 – Conheça as competências e habilidades que o exame exige. Só de conhecê-las irá ter uma boa ideia inicial da forma da maneira que o Enem aborda os conteúdos. (Clique aqui para conhecê-las) 2 – Veja os conteúdos propriamente ditos. Essa etapa é muito importante, por motivos óbvios. A partir dessas informações você já poderá se organizar para saber quais matérias deverá dar mais ênfase. (Clique aqui para saber o que cai no Enem). 3- Separe o material que dispõe e comece a providenciar aqueles que ainda não tem em mãos, como livros, apostilas, anotações de aulas, etc. Uma dica muito interessante aqui é a busca pela internet. Afinal, qualquer assunto, de qualquer área, pode ser encontrado em sites especializados. Agora que já conhece os conteúdos que podem aparecer no dia da prova e já tem em mãos boa parte da teoria, não tem mais desculpas. Mãos à obra. Apenas não se esqueça que parte do seu tempo dos estudos deve ser dedicado com foco na realização de exercícios, pois ler a teoria não fixa os detalhes mais importantes dos assuntos estudados naquele momento. É preciso praticar muito. E quando pensamos em exercício, uma das maneiras mais eficientes é ter em mãos as provas anteriores resolvidas e comentadas por professores. (Clique aqui para obter esse material). Essas são as etapas. É evidente que muitos estudantes já iniciaram sua preparação. Mas não desanime pois ainda dá tempo!

3 filmes para você assistir antes do Enem

3 filmes para você assistir antes do Enem Posted: 14 Apr 2014 12:52 PM PDT Se você está entre os milhões de estudantes que prestarão o Enem deste ano, já deve saber que a dedicação e o foco são fundamentais para conseguir manter um bom ritmo nos estudos. Apenas tome cuidado com o estresse, um dos maiores inimigos do vestibulando! Assim sendo, não esqueça de descansar a mente! Saiba que o lazer faz parte de um cronograma eficiente de estudo. Entretanto, se um dos seus hobbies é assistir filmes, que tal aproveitar e assistir filmes que podem conter informações relevantes? Pensando nisso, separamos 3 filmes que tratam de temas que podem aparecer no Enem. Assim, você descansa e estuda ao mesmo tempo! Invictus – 2009 Estrelado por Morgan Freeman, este excelente filme retrata um período do governo de Nelson Mandela, um dos líderes mundiais mais importantes da história. Mostrando muita sabedoria política, Mandela utiliza a realização da Copa do Mundo de Rúgbi, esporte desprezado pela maioria negra do país, como arma na resistência contra a segregação racial (Apartheid) e unificação da Africa do Sul. Olga – 2004 Dirigido por Jayme Monjardim, este filme brasileiro foi inspirado na biografia escrita por Fernando Morais sobre a alemã, judia e comunista Olga Benário Prestes. Uma trama bastante triste pois retrata a vida da militante, desde sua difícil juventude em Moscou, quando foi encarregada de acompanhar Luís Carlos Prestes ao Brasil para liderar a Intentona Comunista de 1935, até sua morte no campo de concentração de Ravensbrück onde é executada na câmara de gás. Tempos Modernos – 1936 Diversos professores utilizam esse filme em sala de aula. Assim, talvez você já tenha assistindo. Se ainda não viu, pode ter certeza que vale a pena. Neste clássico do cinema mudo, o genial Charles Chaplin faz uma dura (e ao mesmo tempo engraçada!) crítica aos maus tratos que os empregados passaram a receber depois da revolução industrial. Essas foram nossa dicas de filmes que podem, além de proporcionar momentos de descanso e lazer, aumentar seus conhecimentos para o próximo Enem. Que tal aproveitar o feriado que se aproxima? Em breve, traremos mais recomendações.