Plano Especial de Estudo para dependência 2014 - Referência 2º ano - LP/Lit - Prof. Ionara e Prof. Zilene

GOVERNO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO  PLANO ESPECIAL DE ESTUDO   Planos contendo os conteúdos a serem estudados em Língua Portuguesa e Literatura, bem como as estratégias, formas de avaliação e o cronograma dos trabalhos e provas a serem realizados.        Professoras Ionara e Zilene

UNIDADE ESCOLAR: CIEP- 382 ASPIRANTE FRANCISCO MEGA

PROFESSORAS: Ionara e Zilene

DISCIPLINA: Língua Portuguesa e Literatura

I. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS REFERENTES AO 2º ANO: è  1º BIMESTRE   Distinguir as três gerações do Romantismo brasileiro.   Reconhecer a importância da enumeração e da eliminação como processos para a elaboração do resumo.   Reconhecer na resenha a finalidade de expor criticamente um ponto de vista sobre manifestações artísticas.   Identificar as figuras de linguagem presentes na estética romântica.   Identificar a existência de diferentes classes de palavras.   Identificar os termos essenciais da oração.   Reconhecer e utilizar diversas marcas modais nos verbos.   Reconhecer mecanismos de coesão referencial e sequencial.   Empregar adjetivos valorativos e advérbios como mecanismo de introdução do juízo de valor e recurso modalizador. è  2º BIMESTRE         Identificar as principais tendências do Naturalismo (positivismo, determinismo e cientificismo).              Caracterizar os processos de descrição objetiva e subjetiva, diferenciando-as.             Diferenciar tese, argumentos e contra-argumentos para a estruturação e defesa do ponto de vista.             Reconhecer a carga semântica de afetividade, de crítica ou de ironia no emprego de verbos e adjetivos.             Reconhecer os termos integrantes da oração.             Identificar mecanismos linguísticos no uso da regência e da crase.    Identificar o papel argumentativo dos conectores discursivos.             Identificar e empregar mecanismos de coesão referencial e sequencial. è  3º BIMESTRE   Estabelecer relações entre a estética parnasiana e os conceitos da Belle Époque e da Art Nouveau. Reconhecer o ideal estético da arte pela arte em contraposição à análise objetiva da realidade.   Reconhecer na estética simbolista traços da tendência pessimista do “fim do século”.   Reconhecer situações de ambiguidade e ironia que decorram do ponto de vista do autor ou eu-lírico. Reconhecer a estrutura do soneto e os recursos prosódicos para diferenciá-lo das formas poéticas não fixas.   Identificar os recursos expressivos do gênero textual canção, reconhecendo sua relação com a poesia e a música.   Analisar textos simbolistas, identificando recursos ligados à musicalidade. Identificar os efeitos de sentido produzidos pelo emprego de figuras de sintaxe como elipse, anáfora, hipérbato.   Reconhecer o emprego de figuras de linguagem na construção de imagens sugestivas.   Identificar o valor expressivo das interjeições e demais sinais de pontuação. Identificar os termos acessórios da oração. è  4º BIMESTRE   Diferenciar tema de título e tema de subtema. Distinguir um fato da opinião relativa a este fato. Reconhecer a importância dos argumentos para a defesa e consistência dos pontos de vista defendidos. Empregar adequadamente a linguagem e os fatores de textualidade como clareza e objetividade.   Empregar adequadamente marcadores discursivos (geralmente, muitas vezes etc.).   Diferenciar os tipos de argumento: tese, argumento de contra-argumento.   Utilizar os procedimentos de reformulação e refutação para construção da argumentação.   Estabelecer relações lógico-discursivas pela utilização de operadores argumentativos.

II. PROCEDIMENTOS/ESTRATÉGIAS: O aluno fará duas avaliações escritas por bimestre:     A título de estudo e preparação para a prova, o aluno deverá confeccionar um trabalho manuscrito e em folha de papel almaço, para  ser entregue no dia marcado da prova, valendo 5,0 pontos, desenvolvendo, a seu critério, uma das habilidades do respectivo bimestre;   Uma prova, valendo 5,0 pontos, englobando algumas das habilidades e competências acima descritas.   A nota final será tirada da média das duas avaliações.   O aluno que obtiver média 5,0 ou maior que 5,0 no decorrer do bimestre, será considerado aprovado naquele ciclo pedagógico.

III. FORMAS DE AVALIAÇÃO:   Um trabalho e  uma Prova sobre as habilidades e competências acima citadas, valendo 5,0 pontos cada;

IV. CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO:  Os trabalhos deverão ser entregues impreterivelmente nas datas abaixo especificadas, quando serão realizadas as provas:       1º bimestre = 24/04/2014 (5ª feira)       2º bimestre = 15/04/2014 (5ª feira)    3º bimestre = 14/08/2014 (5ª feira)     4º bimestre = 23/10/2014 (5ª feira)