Aula da Prof. Cátia Abrahão em parceira com a agente de leitura - Prof. Gisele.
Rua Salustiano Silva, s/nº, Magalhães Bastos, Rio de Janeiro, RJ
terça-feira, 26 de agosto de 2014
quinta-feira, 21 de agosto de 2014
Redação, Eleição e Argumentação
O ano de 2014 é um ano especial devido ao acontecimento das eleições para presidente da República, senador, deputado federal e estadual e governador. Política sempre foi e sempre será um assunto polêmico, sobre o qual alguns preferem nem discutir, juntamente com futebol e religião. Desde o início de 2014 já pudemos ouvir alguns debates mais acalorados em casa, na roda de amigos, no ambiente de trabalho e, com a aproximação do pleito, a tendência é esse cenário ficar ainda mais quente, já que começaram as entrevistas dos candidatos aos meios de comunicação, haverá os debates e, nesta semana, iniciou-se a exibição do horário eleitoral gratuito na televisão aberta.
Todos os candidatos, a todos os cargos mencionados, têm um maior objetivo: nos convencer a votar neles. Por meio de argumentos embasados em propostas, projetos efetivados (no caso dos candidatos à reeleição), pesquisas e em críticas e acusações aos concorrentes – já que isso faz parte do jogo, infelizmente – , todos os candidatos tentarão nos convencer de que eles são os melhores, de que eles são os mais indicados a ocupar determinado cargo, de que os partidos deles são os que mais pensam no povo brasileiro etc.
Estamos falando, portanto, de teses, argumentações e estratégias argumentativas, já que acerca de assuntos variados (educação, moradia, saúde, empregos, segurança pública, economia, meio ambiente, saneamento básico, alimentação etc) todos os candidatos possuem e defendem seus pontos de vistas com argumentos e estratégias argumentativas; ou seja, tudo isso tem a ver, e muito, com o que falamos desde sempre em relação a redação do Enem.
Assim, as eleições se mostram como uma grande oportunidade de prestarmos atenção nas teses, nos argumentos e nas estratégias argumentativas expressas pelos candidatos nas entrevistas, nos debates e na propaganda eleitoral para, obviamente, analisarmos e refletirmos sobre cada um deles e votarmos com consciência e conhecimento, mas também para aproveitarmos estas análises e reflexões nos estudos e na preparação para a prova de redação do Enem 2014.
Devemos nos atentar e pensar se aquele candidato está fundamentando adequadamente a sua tese em argumentos sólidos e se consegue rebater satisfatoriamente um contra-argumento do adversário ou do entrevistador, por exemplo. Mas não devemos direcionar a nossa atenção apenas para os candidatos; devemos analisar e refletir sobre os argumentos utilizados por nós mesmos e pelos nossos amigos e familiares nas discussões e conversas sobre política.
Muitos defendem com unhas e dentes um candidato e reprovam totalmente outro, mas, infelizmente, alguns não embasam seus argumentos e constroem pensamentos vazios, facilmente derrubados; há ainda aqueles que votam por conveniência, isto é, por costume e nem sabem os motivos que o levam a votar em determinada pessoa.
Como já dissemos várias vezes, uma argumentação bem fundamentada é um dos segredos para sair-se bem na prova de redação do Enem ou em qualquer outra avaliação que exige a produção de uma dissertação-argumentativa.
Para exemplificarmos, relataremos uma discussão real ocorrida em uma rede social em meados do mês de julho. Uma jovem baiana, ao comparecer a um posto da Polícia Federal para entregar a documentação necessária, registrar suas digitais e tirar a foto para a emissão de seu passaporte passou por um constrangimento. O sistema, segundo o funcionário que a atendeu, não aceitou o seu cabelo black power no momento da foto após algumas tentativas e, para finalizar o pedido de seu documento, ela teve de prender seu cabelo para que a foto fosse feita e aceita pelo sistema.
Esta moça, mestranda da Universidade Federal da Bahia, após o ocorrido, escreveu um desabafo em seu perfil no Facebook no qual relatou o constrangimento sentido por ela e isentou, inclusive, os funcionários que a atenderam, pois o problema estava no sistema e não no atendimento em si; o problema está em quem ordenou que o sistema fosse programado para que não aceitasse cabelos black powers.
Além deste depoimento, a jovem foi a um programa matutino da rede Globo e contou a sua história e a Polícia Federal enviou uma nota à emissora afirmando que o sistema é rigoroso e não aceita fotos nas quais não aparecem as orelhas e os ombros da pessoa, além de cabelos volumosos, por exemplo, por questões de segurança e isentou-se do triste ocorrido. No entanto, o desabafo da moça repercutiu de tal forma que mais pessoas alegaram terem sido constrangidas em relatos semelhantes, todas negras e com cabelos blak powers.
O ponto ao qual gostaríamos de chegar é que, um dos membros do portal InfoEnem publicou, um sua página no Facebook, o depoimento desta moça a fim de criticar a posição da Polícia Federal e com o intuito de apoiar a causa e uma pessoa comentou a postagem dizendo que “em todo o mundo há normas de segurança que não devem ser discutidas e sim cumpridas e que tudo agora, neste país, é racismo e motivo de constrangimento”.
O autor da postagem respondeu, dizendo que não concorda com tal opinião, pois a moça, no fim, cumpriu a regra, pois prendeu os cabelos e tirou a foto e alegou que o sistema poderia ser reprogramado para aceitar penteados black power; ele ainda argumentou que tirou seu passaporte recentemente e que fez a foto com os cabelos soltos, um pouco acima do ombro, cobrindo as orelhas e questionou os motivos pelos quais o atendente da Polícia Federal não pediu que as orelhas aparecessem, por exemplo. Já que a questão é não cobrir o rosto, na televisão ficou claro que o black power da jovem não encobria seu rosto, mas, mesmo assim, seu cabelo foi considerado “inseguro”.
A outra pessoa, em seguida, respondeu que o cabelo “conta muito” em relação a segurança, mas não explicou o porquê; apenas expôs seu ponto de vista, mas não argumentou, não o fundamentou, não o embasou e não conseguiu rebater os argumentos postos pelo autor da postagem.
Este é um exemplo claro de uma pessoa que não consegue construir uma linha argumentativa lógica e coerente, com estratégias argumentativas que suportem uma tese e é isso que não pode ser feito em uma redação do Enem, por exemplo.
Então, devemos trabalhar para que não sejamos vazios em discutirmos ou debatermos sobre algum assunto ou algum tema, como na redação do Enem.
*CAMILA DALLA POZZA PEREIRA é graduada e mestranda em Letras/Português pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atualmente trabalha na área da Educação exercendo funções relacionadas ao ensino de Língua Portuguesa, Literatura e Redação. Foi corretora de redação em em importantes universidades públicas. Além disso, também participou de avaliações e produções de vários materiais didáticos, inclusive prestando serviço ao Ministério da Educação (MEC).
**Camila também é colunista semanal sobre redação do infoEnem. Um orgulho para nosso portal e um presente para nossos milhares de leitores! Seus artigos serão publicados todas às quintas-feiras, não percam!
quarta-feira, 20 de agosto de 2014
Lista de Universidades que usarão o Enem 2014 no Vestibular
Que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) consiste na maior porta de entrada para o ensino superior, você já deve saber. O exame é utilizado por programas do governo para acesso a universidades públicas, bolsas de estudos em faculdades e instituições particulares, entre outros benefícios.
Certamente uma de suas facetas mais importantes é grande quantidade de vagas que preenche nas universidades públicas, especialmente as federais. E essa nova função do Enem ganhou notoriedade com a criação do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Criado em 2010, o sistema informatizado do Ministério da Educação abre inscrições duas vezes por ano e utiliza unicamente as notas do exame para seleção de estudantes para institutos e universidades públicas espalhados por todo o Brasil.
Entretanto, como o Enem / Sisu ainda encontra-se em estágio de consolidação na política de ingresso de algumas instituições, muitas delas aderem ao exame de maneira peculiar, desfragmentando o critério de uso de suas notas e gerando dúvidas nos candidatos.
A matéria de hoje foi criada justamente para sanar, ou pelo menos amenizar, esta confusão. Na lista abaixo você verá todos os institutos / universidades públicas que utilizarão as notas do Enem 2014 em seu primeiro processo seletivo de 2015. As instituições foram divididas em grupos de acordo com a forma de aproveitamento do exame.
*Para facilitar sua busca, aplique o comando ¨Ctrl + F5¨ e digite a sigla da instituição no campo em branco. Basta apertar ¨Enter¨ que você irá visualizá-la.
Instituições que utilizam o Sisu para 100% das vagas
Região Centro-Oeste
- UFG – Universidade Federal de Goiás
- UFMT– Universidade Federal do Mato Grosso
- UFMS – Universidade Federal do Mato Grosso do Sul
- UEMS – Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul
- Unemat – Universidade do Estado de Mato Grosso
- IFMS – Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
Região Nordeste
- UFAL – Universidade Federal de Alagoas
- UFBA – Universidade Federal da Bahia
- UFRB – Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
- UFC – Universidade Federal do Ceará
- Unilab – Universidade da Integração da Lusofonia Afro-Brasileira
- UFPB – Universidade Federal da Paraíba
- UFMA – Universidade Federal do Maranhão
- UFPE – Universidade Federal de Pernambuco
- UFRPE – Universidade Federal Rural de Pernambuco
- Univasf – Universidade Federal do Vale do São Francisco
- UFPI – Universidade Federal do Piauí
- UFRN – Universidade Federal do Rio Grande do Norte
- Ufersa – Universidade Federal Rural do Semi-Árido
- UFS – Universidade Federal de Sergipe
- UESC – Universidade Estadual de Santa Cruz
- UESPI – Universidade Estadual do Piauí
- UERN – Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
- IFAL – Instituto Federal de Alagoas
- IFBaiano – Instituto Federal Baiano
- IFCE – Instituto Federal de Educação do Ceará
- IFPB – Instituto Federal da Paraíba
- IFSertão – Instituto Federal do Sertão Pernambucano
- IFPI – Instituto Federal do Piauí
Região Norte
- UFAC – Universidade Federal do Acre
- UFRA – Universidade Federal Rural da Amazônia
- IFAP – Instituto Federal do Amapá
- IFPA – Instituto Federal do Pará
- IFRR – Instituto Federal de Roraima
Região Sudeste
- UFMG – Universidade Federal de Minas Gerais
- Unifal – Universidade Federal de Alfenas
- Unifei – Universidade Federal de Itajubá
- UFOP – Universidade Federal de Ouro Preto
- UFSJ – Universidade Federal de São João del Rei
- UFTM – Universidade Federal do Triângulo Mineiro
- UFU – Universidade Federal de Uberlândia
- UniRio – Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
- UFF – Universidade Federal Fluminense
- UFRJ – Universidade Federal do Rio de Janeiro
- UFRRJ – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
- UFABC – Universidade Federal do ABC
- UFSCar – Universidade Federal de São Carlos
- UENF – Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
- IFES – Instituto Federal do Espírito Santo
- IFTM – Instituto Federal do Triângulo Mineiro
- IFSP – Instituto Federal de São Paulo
- IFRJ – Instituto Federal do Rio de Janeiro
- Cefet-RJ – Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Região Sul
- UTFPR – Universidade Tecnológica Federal do Paraná
- Unila – Universidade Federal da Integração Latino-Americana
- UFCSPA – Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
- UFPel – Universidade Federal de Pelotas
- Unipampa – Universidade Federal do Pampa
- UFFS – Universidade Federal da Fronteira Sul
- UERGS – Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
- IFPR – Instituto Federal do Paraná
- IF-Farroupilha – Instituto Federal Farroupilha
Parte das vagas via Sisu, parte via Vestibular ou Enem
- IF Goiano – Instituto Federal Goiano
- UFPA – Universidade Federal do Pará
- UnB – Universidade de Brasília
- UFGD – Universidade Federal da Grande Dourados
- UNEB – Universidade do Estado da Bahia
- UESB – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
- UECE – Universidade Estadual do Ceará
- UEPB – Universidade Estadual da Paraíba
- UFAM – Universidade Federal do Amazonas
- Unifap – Universidade Federal do Amapá
- UFRR – Universidade Federal de Roraima
- UFT – Universidade Federal do Tocantins
- UFES – Universidade Federal do Espírito Santo
- UFJF – Universidade Federal de Juiz de Fora
- UFLA – Universidade Federal de Lavras
- UFV – Universidade Federal de Viçosa
- UFVJM – Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
- Unifesp – Universidade Federal de São Paulo
- UEMG – Universidade do Estado de Minas Gerais
- Cefet-MG – Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
- UFRGS – Universidade Federal do Rio Grande do Sul
- Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná
- Udesc – Universidade do Estado de Santa Catarina
Substituindo ou complementando o Vestibular, sem o Sisu
- UNIR – Universidade Federal de Rondônia
- UEAP – Universidade do Estado do Amapá
- UPE – Universidade de Pernambuco
- UFPR – Universidade Federal do Paraná
- UFSM – Universidade Federal de Santa Maria
- UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina
- UEL – Universidade Estadual de Londrina
- UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná
- Unicentro – Universidade Estadual do Centro-Oeste
- UFCG – Universidade Federal de Campina Grande
- UFOPA – Universidade Federal do Oeste do Pará
- FURG – Fundação Universidade Federal do Rio Grande
- IFC – Instituto Federal Catarinense
Situação indefinida até o Momento
- IFG – Instituto Federal de Goiás
- IFMT – Instituto Federal de Goiás
- IFBA – Instituto Federal da Bahia
- IFPE – Instituto Federal de Pernambuco
- IFRN – Instituto Federal do Rio Grande do Norte
- IFS – Instituto Federal de Sergipe
- IFAC – Instituto Federal do Acre
- IFAM – Instituto Federal de Educação do Amazonas
- IFRO – Instituto Federal de Rondônia
- IFTO – Instituto Federal do Tocantins
- Unesp – Universidade Estadual Paulista
- IFSudesteMG – Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais
- IFSuldeMinas – Instituto Federal Sul de Minas
- IFMG – Instituto Federal de Minas Gerais
- IFNMG – Instituto Federal Norte de Minas Gerais
- IFF – Instituto Federal Fluminense
- IFRS – Instituto Federal do Rio Grande do Sul
- IFSC – Instituto Federal de Santa Catarina
- Unifesspa – Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
Fonte: Brasil Escola
segunda-feira, 18 de agosto de 2014
Conteúdos da prova do Enem
InfoEnem |
|
Posted: 18 Aug 2014 02:35 PM PDT
Diariamente recebemos centenas de e-mails de nossos leitores e assinantes questionando quais conteúdos serão cobrados no Enem e onde encontrar fontes que ofereçam tais informações com clareza e qualidade.
Desta necessidade surgiu a ideia do lançamento desta pequena série, na qual traremos em 4 artigos todos os assuntos presentes no conteúdo programático do Enem, inclusive indicando ótimas referências para estudá-los.
Começaremos a série com a área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Tal prova é aplicada no segundo dia (domingo) e contém 40 questões que abordam conhecimentos de Gramática, Literatura, Interpretação de Texto, Artes, Educação Física, Tecnologias da Informação e Comunicação. Além disso, o teste apresenta 5 questões de Língua Estrangeira (Espanhol ou Inglês).
A prova de Linguagens e Códigos tem como características os principais pontos:
Agora que você já sabe um pouco mais sobre a prova de Linguagens e Códigos, é hora de conhecer a lista com todos os assuntos que a prova aborda e também navegar pelos espaços virtuais indicados pelo nosso portal para aprofundar tais conteúdos.
Ressaltamos que os sites e blogues apresentados nas matérias abaixo foram selecionados criteriosamente pela nossa equipe para lhe trazer, de forma mais didática o possível, artigos, vídeos, aulas e exercícios sobre as matérias de Linguagens e Códigos que serão cobradas no Enem.
Não se esqueça que apenas a leitura deste artigo não será suficiente para ajudar, de fato, sua preparação para o maior exame do Brasil. ¨Revire¨ os sites indicados até encontrar os assuntos que precisa.
Mãos à obra e bons estudos!
|
Assinar:
Postagens (Atom)